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        廣東新易學院

        廣東新易學教育培訓學院_高職高考輔導班
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        作文大講堂 | 作文開頭結尾技巧整理,學會寫作時間省一半!

        2021-09-06 瀏覽次數0

         

         01 

        7種靚麗開頭贏青睞

        技巧一:開門見山,亮明觀點
         
        1.老師安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。那是 1887 年 3 月 3 日,當時我才六歲零九個月?;叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳?,我不能不感慨萬分。
        ——海倫·凱勒《再塑生命的人》
         
        2.我們的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我們的樂如滿天星星,數也數不清,特別是到了初三,更是苦中有樂,樂中含苦……                                                             
        ——《苦與樂》
         
        3.讀書,滋潤了我的心靈。與好書為伴,我的靈魂不再孤單。
        ——《讀書,滋潤我的心靈》
         
        4.我喜歡雨,無論什么季節的雨,我都喜歡。她給我的形象和記憶,永遠是美的。
        ——劉湛秋《雨的四季》
         
        5.小時候,常聽媽媽講她老家。身為“吃貨”的我最深刻的記憶是她故事中故鄉的麻糖。于是,前往她位于唐山的故鄉并吃到麻糖,便成了我的一個小心愿。
        ——《我的一個小心愿》
         
        技巧二:制造懸念,吸引讀者
         
        1.父親總覺得我們家的臺階低。
        ——李森祥《臺階》
         
        2.我不由得停住了腳步。
         ——宗璞《紫藤蘿瀑布》
         
        3.我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。
        ——《感受生活之美》
         
        4.她是我的妹妹。從她一出生我就因她奪走我一半的愛,而對她有種莫名的討厭。我們就像永遠都對立的敵人,從她懂事起,就開始不停地吵鬧、爭搶??赡且豢?,我卻因為她而流下了眼淚。
        ——《那一刻,我流淚了》
         
        5.“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”這是中學校園時下流行的順口溜,好多同學深以為然、對語文課有懼怕心理,尤其覺得魯迅先生的文章晦澀難懂,讀不進去。我卻恰恰相反,喜歡上語文課,我是魯迅先生的忠實“粉絲”。                                                         
        ——《語文課上》
         
        6.又是一個不眠之夜。
        ———《習書苦趣二三事》
         
        技巧三:環境描寫,烘托背景
         
        1.夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子,到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。
        ——孫犁《蘆花蕩》
         
        2.夜幕徐徐降臨,城市在喧鬧中逐漸安靜下來。已經是晚上10點多了,除了一些酒店、大樓上的霓虹燈在靜靜地變化色彩以外,隆冬的大街上,只有路燈發出慘白的燈光,大街小巷的店鋪早已關門。偶爾有幾輛車從大路上疾馳而過。
        ——《不期而遇的溫暖》
         
        3.西邊那一抹酡紅微醉了夕顏,映襯著桌上那幾只晶瑩的柿子,暈染出暖人的紅色,望著父親遠去的背影,我不禁感嘆,原來這也是一種美麗。
        ——《這也是一種美麗》
         
        4.夏天的天氣說變就變。剛才還晴得好好的,一轉眼竟淅淅瀝瀝地飄起小雨,緊接著,雨點就稠密起來,“嘩——嘩——”的雨聲傳入耳畔。往窗外望去,外面一片漆黑——夜幕降臨了。
        ——《夏夜二三事》
         
        5.夜空,藍得深邃;星空,亮得迷人。淺淺的空氣中彌漫著紫丁花的香氣,一束橘黃的燈光,映在散發著油墨香氣的文字上,讓整個身心醉在其中。我知道,有你陪伴,我不孤單……
        ——《陪伴》
         
        技巧四:排比組段,營造氣氛
         
        1.友誼是雨季里的一把小傘,能為你撐起一片晴天;友誼是寒夜里的一盞亮燈,能為你指引前進的方向;友誼是一塊潔白的手帕,能為你拭干腮邊的淚痕……
        ——《給我一個微笑就夠了》
         
        2.春蠶專注,才會結出蛻變成蛾的繭;溪水專注,才會匯成浩瀚的海洋;我們專注,才會有風光無盡的成功。
        ——《贏在專注》
         
        3.書,是一把金鑰匙,它能幫我們打開知識之鎖,讓我們從無知變得智慧;它能幫我們打開智慧之鎖,使我們從愚昧變得聰穎;它能幫我們打開心靈之鎖,使我們從迷茫變得理性。是啊,我們人類的一切聰明才智都得益于書。
        ——《走,讓我們一起閱讀》
         
        4.傾聽春天的鶯歌燕語,我們感受到生命的活力,意境的優美;傾聽大海的潮起潮落,我們感受到激越的樂章和壯美的境界;傾聽長者的教誨,我們如沐春風;傾聽朋友的訴說,我們感覺到友誼的可貴……
        ——《傾聽》
         
        5.一江春水任性地流著,不僅僅是為了享受流動的歡快,更是為了成為大海的一部分;一顆種子任性地破土而出,不僅僅是為了享受泥土上方的新鮮空氣,更是為了成為一棵枝繁葉茂的大樹……而你們,任性地活著,,不僅僅是為了享受,更是為了實現心中的夢想。
        ——《任性,不僅僅是享樂》
         
        技巧五:巧妙引用,突出主題
         
        1.賈平凹曾說:“人生或得、或失、或喜、或悲,要緊的是心中的一泓清泉不能沒有月輝。”而這月輝,便是面對誘惑時的平靜和淡泊。只有拒絕誘惑,堅持正確的方向,最終才能鑄就輝煌人生。
        ——《誘惑》
         
        2.“月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅。”每當我吟誦這句詩,心中便有說不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真的展現了同一幅畫來。
        ——優秀習作《陶醉》
         
        3.古人云:“與善人居,如入芝蘭之室。”和一個擁有良好語文素養的人交流,就是園一個與善人居的過程,久而不聞其香,與之化矣??梢?,良好的語文素養對我們來說是多么重要。
        ——《語文素養提高之我見》
         
        4.“燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉……”一曲《蘇幕遮》,裊裊古琴音,唱不盡炎炎夏日,訴不完悠悠情懷。又見古琴,真好。
        ——《又見古琴,真好》
         
        5.哲人尼采曾說:“人異于動物,在于其能獨立行走,攀扶外物的人不是真正的人。”誠然,人的獨立,是成功的基石,是成為一個真正的人的必要條件。
        ——《別讓獨立離我們遠去》
         
        6.“團結就是力量,團結就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”想必大家都聽過這首鏗鏘有力的《團結就是力量》吧!個人的力量是有限的,個人只有依靠集體才能發揮出強大的力量。因此,面對生活,我們要以團結的姿態前行。
        ——優秀習作《以團結的姿態前行》
         
        技巧六:欲揚先抑,波瀾起伏
         
        1.長媽媽,已經說過,是一個一向帶領著我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她,似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”,連“長”字也不帶;但到憎惡她的時候,——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候,就叫她阿長。
        —— 魯迅《阿長與<山海經>》
         
        2.我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節,門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。
        ——賈平凹《丑石》
         
        3.今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落,就聽見斷續的蟬聲了。近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。
        ——小思《蟬》
         
        4.幾年前,窗前有一棵木棉樹,足有四層樓那么高,想必已經在那里生長很久了。但是,我卻不大喜歡它,因為它讓我的房間變得昏暗,阻礙了我眺望遠景的視線。木棉樹的外形也不好看,粗糙而簡單,比起旁邊那棵榕樹的風姿,差得遠了。站在窗前,務必透過它身體上的夾縫,才能看到遠處的風景。為此,我懊惱了好長一段時間。
        ——《窗前的木棉樹》
         
        5.你沒有沉魚落雁的容貌,沒有卓爾不群的風采,你看起來那么普通,我們相處的那些日日夜夜,你對我并非關愛有加??墒?,你卻是我最想安然握住的那個人。
        ——優秀習作《安然握住》
         
        技巧七:描形繪貌,生動形象
         
        1.他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
        ——茨威格《列夫·托爾斯泰》
         
        2.一位少年,背著簡單的行囊,獨自行走在漫漫無盡的路上。青春的臉上,風沙拂過的痕跡,就如渴望已久的成熟與滄桑,一點一點生長出來……
        ——《前行,追逐遠方》
         
        3.我們的語文老師,姓羅,個子不高不矮,身材不胖不瘦。別看他外表不出眾,卻深受同學們的喜愛,因為他實在是一個有個性的人。
        ——《他是一個有個性的人》
         
         02 
        7種優秀結尾定高分
        技巧一:卒章顯志,畫龍點睛
         
        1.此后,我生命中有很多時刻,面對一個遙不可及的目標,或者一個令人畏懼的情境,當我感到驚慌失措時,我都能夠輕松應對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石,而是注意相對輕松、容易的第一小步,邁出一小步,再一小步,就這樣體會每一步帶來的成就感,直到達成了自己的目標。這個時候,再回頭看,就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。
        ——莫頓·亨特《走一步,再走一步》
         
        2.一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天;一水消逝,干涸不了整條河流。在我們面對失敗時,為自己鼓勁,探尋成功的鑰匙;在我們喜獲成功時,為自己鼓勁,去感受生活的全新意境!朋友,讓我們為自己鼓勁,一同采摘那成功的果實吧!
        ——《為自己鼓勁》
         
        3.“順境易成才,也容易造就蠢材”。我們面對順境,不能陶醉其中。“披一路塵土,數千載風流,看青山依舊,唱大江東去。”面對逆境,我們不能退縮,這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友,讓我們共同牢記“善待順境,而挑戰逆境”這句話吧!
        ——《成長路上無捷徑》
         
        4.回首,家已遙遠,在前面的那片海已越發靠近,我繼續前行,斬掉一切阻礙,為我心中的那片海不懈奮斗,加油!           
        ——《為我心中的那片?!?/span>
         
        5.回想近一年的跑步經歷,我感到跑步不但可以鍛煉人的身體,而且還能提升人的意志、品質。其實人生之路何嘗不是這樣呢?當我們面臨巨大的因難時,千萬不要放棄,堅強起來,日積月累地堅持付出,在歷經磨難之后,光明終將來臨!
        ———《日積月累》
         
        技巧二:首尾呼應,結構完整
         
        1.我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
        ……
        我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
        ——朱自清《背影》
         
        2.一道特別的風景,在心靈的沃土上,無論遭遇什么樣的挫折,都會生根、發芽、開花,令人欣賞和驚嘆。
        ……
        在心靈的沃土上,只要用愛和信念努力澆灌,堅持不懈,就會使人生每個站點處處都有風景!
        ——《每個站點都有風景》
         
        3.“沒事!”這是母親的口頭語,但我深刻地感受到,這是借口——愛的借口。正是她的借口,讓我心存感激。
        ……
        母愛,一個永恒的話題,一份不變的情感。感激母親,她的一句“沒事”包含了太多太多,這是母親為無言的愛找的借口,這是善意的借口。母愛,像陽光,生生不息地照耀著我的人生!
        ——《讓我心存感激的人》
         
        4.小雨正淅淅瀝瀝地下著,我慵懶地舒展了一下身子,掩卷閉目,享受片刻悠閑。窗外傳來縹緲的歌聲,哦,是那首熟悉的《春天里》。優美的旋律又一次勾起了我對往事的記憶。
        ……
        晨曦中,夕陽下,春風里,細雨中,周末的校園留下了我們訓練的身影。帶著自信,伴著幸福,邁著輕快的步伐,我們一起唱起熟悉的《春天里》。哦,一支難忘的春天里的歌。
        ——《那一支春天的歌》
         
        5.此生有你,夫復何求?
        ……
        此生有你,幸福無邊。此生有你,夫復何求?
        ——《親情二三事》
         
        技巧三:巧妙發問,引人深思
         
        1.做慈善,首先得有一顆善心,多替別人著想。如果只是想滿足一下自己的虛榮心,想享受讓人感恩戴德的感覺,那么這種慈善,近似花錢購買“榮耀”,其中還有多少“善”可言?
        ——朱輝《慈善與尊嚴》
         
        2.那微笑一直深深埋于我的心底,我曾學著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童,幫著推一推艱難行走的貨車或是借一把雨傘給同學。當你不求回報幫助別人并予之真誠一笑時,你才能真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻足以讓你自豪的滋味。微笑,寄寓著美好的情感,我實在找不出恰當的詞語形容它,或許,這句話能表達它的含義:“贈人玫瑰,手留余香!”謂之然否?
        ——《那微笑改變了我》
         
        3.正像奶奶說的:“我長大了,變乖了”,然而只有我知道變化的原因,我更知道,這就是我作為一個少年應該具有的風采。奶奶是好人,歲月你別傷害她。像她那樣愛我勝過愛自己的人一定會長壽的,對不對,老天爺?
        ——《少年風采》
         
        4.我愛這面圍墻,愛這盛開的野玫瑰,更愛這一縷秋風,是它鑄就了弱小生命的奇跡。再次走過這個拐角,我不禁想問:明天的圍墻是什么樣呢?我們又應該用什么來鑄就自己的生命之墻呢?
        ——《走過那一個拐角》
         
        5.你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
        ——朱自清《匆匆》
         
        技巧四:名言警句,升華主題
         
        1.《勸學》中強調,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”;俗語也告誡我們,“羅馬不是一天所能建成的”。做好充分準備,何嘗不是如此?那么,就從現在開始,像楓葉那樣,為迎接“霜葉紅于二月花”的美艷,做好充分的準備吧。
         ——《請做好迎接機會的準備》
         
        2.西班牙作家塞萬提斯說過:“勇敢的人開鑿自己的命運之路,每個人都是自己命運的開拓者。”我只有不斷地磨練自己,不斷地激勵自己,勇敢地笑對所有困難,才會離我的夢想越來越近。
        ——《我要勇敢地笑》
         
        3.“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”前方道路還很長,此刻腳下的地也很平坦,但我正在艱難中迎風前進。在理想的牽引下,我努力奮斗、拼搏,揮灑著青春與激情。因為我知道:既然目標是地平線,便只顧風雨兼程。我堅信,只要有那些聲音在耳邊回響,我便與理想接近了一步。
        ——《那聲音在耳邊回響》
         
        技巧五:自然收束,水到渠成
         
        1.古往今來,太多人有太多的目光,但唯一沒有變的是那扶國、憂國、興國的情懷。它可以透過黑夜,穿過浮云,指向光明,因為那個目光的彼岸是我們心中永恒的桃源。
        ——優秀習作《灼灼目光二三事》
         
        2.哪怕黃河曾變曲如細流,最后仍然奔騰著、咆哮著涌向了大海的懷抱;哪怕山谷中的百合從來不為人所知,最后依然開遍了整個山谷,吸引了無數游客。因此,人生中曾經的種種艱難困苦,都算不得什么,當我們華麗轉身后,終會迎來一份別樣的精彩。 
        ——《人生各有精彩》
         
        3.一粒沙子固然微小,假如不斷地儲蓄能量,也能聚沙成塔,形成廣袤的沙漠;一滴水固然卑微,假如不斷地儲蓄能量,也能水滴石穿。暫時的落后只是你人生舞曲中一個獨特的音符,只要懂得儲蓄能量,默默堅持,就能彈奏出別樣的曲調。 
        ——《儲蓄能量》
         
        4.不遠處,云蒸霞蔚、光耀萬里、江山如畫。山河被太陽的光輝盡情點染,看那風卷云舒,山河運轉,好一幅大千世界的恢宏畫卷。去欣賞吧!不要再去追求天的高遠、海的遼闊,但求珍惜我們身旁的景致,盡情欣賞,然后揮手告別。揮手自茲去,留得灑脫在!
        ——《揮手自茲去》
         
        5.當我們從浩瀚萬里的歷史中找到蘇軾這個名字時,他的人格魅力依然流淌在時空之中。他遭遇困境卻不失堅強,他的寬廣胸襟令人贊嘆,他留給我們永不褪色的傳世風流。
        ——《永遠的偶像》
        技巧六:抒情渲染,余音繞梁
         
        1.母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
        ——冰心《荷葉·母親》
         
        2.我合上書本,將照片放回原處。記載了我們集體的照片??!我定會將你永遠保存,我們的集體,我們的老班,我們永遠在一起!
        ——《總會想起那張照片》
         
        3.真情是春天里一條彎彎的小溪,清澈見底,碰觸它,便是冰涼清爽的舒暢;真情是夏天里的一份喜悅;真情是冬天里的縷縷陽光,雖然零散,但總是留下溫暖的痕跡。屬于我的那份真情,就在爸爸的安慰中。    
        ——《真情在生活中流淌》
         
        4.李白、曹雪芹,他們月下孤獨的畫面就這樣深深定格在我的記憶中,定格在我眼前的書頁里。此時夜深沉,空氣寒涼如水,亦如我為兩位大才子惋惜的冰涼心境……
        ——《定格在記憶中的畫面》
         
        技巧七:以景收尾,意境感人
         
        1.樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在唱一支勝利的歡歌,那樹木和灌木欣欣向榮地綠著,把綠色鋪滿了我們的征途。
        ——《把青春的綠色鋪滿征途》
         
        2.黃昏的金光照在她臉上,連那皺紋也泛著淡金色。她回過頭,離開了,我握著手中仍有暖意的雞蛋,眼淚在眼眶中打著轉,心中卻涌出一池甘甜,心海更是一片春意盎然。
        ——《良言如春》
         
        3.小巷又重歸黑暗和寂靜,但我一點也感覺不到寒冷和孤獨。不期而遇的幾個陌生人,讓我覺得有一束橘黃色的燈光,從容地、耐心地在我身后照耀,給我勇氣,給我溫暖。
        ——《不期而遇的溫暖》
         
        4.不知在什么時候,雨,悄悄地停了。風,也屏住了呼吸,山中一下變得非常幽靜。遠處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來,仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠處,凝聚在樹葉上的雨珠繼續還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發出異常清脆的音響——叮——咚——叮——咚……仿佛是一場山雨的余韻。
        ——趙麗宏《山雨》
         
        5.車窗外,依然春寒料峭,但我的心里,卻暖意融融。媽媽的榜樣力量,像一輪紅日,照亮了我的心房。
        ——優秀習作《身邊的榜樣》
         
        6.此時此刻,夜已深,抬頭望向窗外,一輪彎月西掛天幕。深邃的天空仿佛一副上了年頭的素描,呈現出灰灰的,淡淡的鉛色,忽閃忽閃的星星仿佛是一位位書家向我投來的贊許目光。
        ——優秀習作《習書苦趣二三事》
         
        7.不知何時天邊升起了一輪明月,皎潔,明亮。那清冷的月光俯瞰著世事變遷,仿佛從未離去的守候。讓人心中緩緩地升起一股暖流,倍覺爽快!
        ——優秀習作《今兒我就是“爽”》

         

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